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Igualdade de Género
             1º Ciclo              

O menino que não queria ser só azul,
a menina que não queria
ser só cor-de-rosa

A desconstrução dos estereótipos de género associados às cores azul e cor-de-rosa, e a valorização da individualidade e da liberdade de se gostar de diferentes coisas.​

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​​(com didatização)​​

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- feminilidade, masculinidade, preconceitos -

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                   A princesa                        que queria escrever
 

A mensagem principal da história é a busca da liberdade e da autenticidade por meio da expressão pessoal, neste caso, pela escrita. A princesa desafia os estereótipos tradicionais de uma mulher confinada aos padrões de uma princesa convencional. Ela anseia por estudar, criar, e ser dona do próprio destino, em vez de ser apenas uma donzela à espera de ser resgatada por um príncipe encantado.

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(com didatização)

- leitura, escrita, afirmação pessoal, 

convenções -

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O meu primeiro livro
de Igualdade

O texto oferece uma abordagem positiva no sentido de ensinar às crianças valores de igualdade, respeito e empatia em relação à sociedade como um todo.

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(com didatização)

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- masculino-feminino, respeito -​

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A boneca do Guilherme
 

A importância de respeitar e aceitar as escolhas e interesses individuais das crianças, independentemente dos preconceitos sociais.

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​(com didatização)​​

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- intolerância, família, paternidade -​

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Para todos nós
 

A história mostra, através de uma série de exemplos com cores diferentes, que todas as cores são para todas as pessoas, sejam estas do sexo feminino ou do sexo masculino.

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(com didatização)

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- estereótipos de género, preconceitos, masculino, feminino -​

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