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Igualdade de Género
             1º Ciclo              

O menino que não queria ser só azul,
a menina que não queria
ser só cor-de-rosa

A desconstrução dos estereótipos de género associados às cores azul e cor-de-rosa, e a valorização da individualidade e da liberdade de se gostar de diferentes coisas.

(com didatização)

- feminilidade, masculinidade, preconceitos -

                   A princesa                        que queria escrever
 

A mensagem principal da história é a busca da liberdade e da autenticidade por meio da expressão pessoal, neste caso, pela escrita. A princesa desafia os estereótipos tradicionais de uma mulher confinada aos padrões de uma princesa convencional. Ela anseia por estudar, criar, e ser dona do próprio destino, em vez de ser apenas uma donzela à espera de ser resgatada por um príncipe encantado.

(com didatização)

- leitura, escrita, afirmação pessoal, 

convenções -

O meu primeiro livro
de Igualdade

O texto oferece uma abordagem positiva no sentido de ensinar às crianças valores de igualdade, respeito e empatia em relação à sociedade como um todo.

(com didatização)

 

- masculino-feminino, respeito -

A boneca do Guilherme
 

A importância de respeitar e aceitar as escolhas e interesses individuais das crianças, independentemente dos preconceitos sociais.

​(com didatização)

- intolerância, família, paternidade -

Para todos nós
 

A história mostra, através de uma série de exemplos com cores diferentes, que todas as cores são para todas as pessoas, sejam estas do sexo feminino ou do sexo masculino.

(com didatização)

 

- estereótipos de género, preconceitos, masculino, feminino -​

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